Mục tiêu

Mạng lưới tạo ra sự hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm để áp dụng và phát triển các phương pháp phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia ở các cấp học và cung cấp các dịch vụ tư vấn, tập huấn ngắn hạn.

Phạm vi

Mạng lưới tổ chức các hội thảo, tập huấn, diễn đàn liên quan đến giáo dục, đào tạo thuộc lĩnh vực lâm nghiệp, lâm nghiệp xã hội, lâm nghiệp cộng đồng, nông lâm kết hợp, quản lý tài nguyên thiên nhiên:

• Phát triển các chương trình đào tạo các ngành học, khóa học liên quan.

• Biên soạn các bài giảng và phát triển vật liệu giảng dạy.

• Phát triển và đào tạo về phương pháp phát triển chương trình, phương pháp giảng dạy.

Phương pháp tiếp cận

 Các tiếp cận sau được sử dụng: 

•  Phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia (Participatory Curiculum Development – PCD).
  Xin tham khảo Bộ công cụ PCD và Sổ tay Phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia

• Phương pháp giảng dạy lấy học viên làm trung tâm  (Learner Centered Teaching Methods - LCTM).
  Xin tham khảo Sổ tay hướng dẫn: Phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm

Kết quả giáo dục và đào tạo

File có thể tải về

Tải về tài liệu hướng dẫn giảng dạy

&

Trong năm 2007, áp dụng tiến trình PCD, ngành lâm nghiệp thuộc khoa Nông Lâm nghiệp trường Đại học Tây Nguyên đã tổ chức Hội thảo có sự tham gia để cải tiến và cập nhật 2 chương trình đào tạo của 2 ngành "Lâm nghiệp" và "Quản lý tài nguyên rừng và Môi trường".
 

Khung chương trình đào tạo ngành: Lâm nghiệp &

Khung chương trình đào tạo ngành: Quản lý tài nguyên rừng và Môi trường &

 
Phát triển chương trình đào tạo Nông Lâm kết hợp bậc đại học:

• Phương pháp phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia (PCD) đã được áp dụng.

• Kết quả đã xây dựng được một khung chương trình đào tạo ngành Nông Lâm kết hợp.  

•  Thời gian: tháng 3 năm 2006.

•  Địa điểm, đối tác chủ trì: Khoa Lâm nghiệp, trường Đại học Nông Lâm Huế.

&

Một số thông tin về đào tạo ngành Nông Lâm kết hợp (NLKH) tại Trường Đại học Lâm nghiệp Việt Nam
Ngành đào tạo NLKH bậc Đại học của Trường Đại học Lâm nghiệp được chính thức thành lập tháng 2/2002 theo quyết định số 541/QĐ-BGD&ĐT-ĐH của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Mục tiêu: Đào tạo kỹ sư có trình độ khoa học kỹ thuật tổng hợp chuyên ngành về các lĩnh vực nông lâm nghiệp.
Chức năng chủ yếu:     i) Quy hoạch thiết kế và tổ chức thực hiện các hoạt động sản xuất nông lâm nghiệp; ii) Lựa chọn chuyển giao công nghệ và nghiên cứu khoa học trong sản xuất NLKH.
Thời gian đào tạo:  4 năm
Kết quả đào tạo
Năm học 2003 – 2004 Trường ĐHLN bắt đầu tuyển sinh đào tạo kỹ sư ngành NLKH và do Trung tâm Đào tạo LNXH quản lý. Từ năm học 2006 – 2007 ngành NLKH được chuyển sang Khoa Lâm học quản lý và phụ trách chính là của bộ môn NLKH, tháng 6/2007 sẽ có 32 sinh viên đầu tiên của ngành NLKH sẽ tốt nghiệp ra trường.
 

 Bài giảng môn học: Nông Lâm kết hợp.
 Tác giả: Nhóm tác giả.
 Thời điểm xây dựng: Năm 2000 - 2002.

&

 Bài giảng môn học: Quản lý dự án lâm nghiệp xã hội.
 Tác giả: Bảo Huy, Hoàng Hữu Cải, ..... 
Thời điểm xây dựng: Năm 2000 - 2002.

&

 Bài giảng môn học: Lâm nghiệp xã hội đại cương.
 Tác giả:  Võ Văn Thoan, Nguyễn Bá Ngãi, .....
 Thời điểm xây dựng: Năm 2000 – 2002.

&

 Bài giảng môn học: Khuyến nông lâm.
 Tác giả: Võ Hùng, Đinh Đức Thuận.
 Thời điểm xây dựng: Năm 2000 - 2002.

&

 Bài giảng môn học: Quy hoạch và điều chế rừng.
 Tác giả: Bảo Huy, Nguyễn Văn Lợi, ....
 Thời điểm xây dựng: Năm 2000 - 2002.

&

 Bài giảng môn học: Bảo tồn đa dạng sinh học.
 Tác giả: Cao Thị Lý, Trần Mạnh Đạt, .....
 Thời điểm xây dựng: Năm 2000 - 2002.

&

 Bài giảng môn học: Lâm sản ngoài gỗ.
 Tác giả: Đặng Đình Bôi, Nguyễn Đức Định.
 Thời điểm xây dựng: Năm 2000 - 2002.

&